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31 octobre 2013
Contes (8)
1. L’araichouette. /2. Le chevalreuil /3. Le guévache /4. Le moineuil (Des animaux inventés -montage Photoshop) (autres : ici)
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28 octobre 2013
Imaginaire
Regarder "Flying house" la galerie de montages photographique de Laurent Chehere : on entre dans l'univers des contes. © Laurent Chehere
17 octobre 2013
Contes (7)
Merian C. Cooper et Ernest B. Schoedsack-1933) = variation de la Belle et la Bête : l'héroine finit par s'attacher au gorille géant, aux sentiments si humains. (idée de dépasser les apparences) ------------ Photogramme 3. Inglorious Basterds ( Quentin...
16 octobre 2013
Petit Chaperon rouge (1)
Objet d’étude 1. Du côté de l’imaginaire • La fable, le conte, les récits imaginaires sont-ils réservés aux jeunes lecteurs ? • Comment l’imaginaire joue t’il avec les moyens du langage à l’opposé de sa fonction utilitaire et /ou référentielle ? • Le...
15 octobre 2013
Contes (6)
Objet d’étude 1. Du côté de l’imaginaire • La fable, le conte, les récits imaginaires sont-ils réservés aux jeunes lecteurs ? • Comment l’imaginaire joue t’il avec les moyens du langage à l’opposé de sa fonction utilitaire et /ou référentielle ? • Le...
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14 octobre 2013
Contes (5)
Objet d’étude 1. Du côté de l’imaginaire • La fable, le conte, les récits imaginaires sont-ils réservés aux jeunes lecteurs ? • Comment l’imaginaire joue t’il avec les moyens du langage à l’opposé de sa fonction utilitaire et /ou référentielle ? • Le...
5 septembre 2013
Contes de fées (4)
Objet d’étude 1. Du côté de l’imaginaire • La fable, le conte, les récits imaginaires sont-ils réservés aux jeunes lecteurs ? • Comment l’imaginaire joue t’il avec les moyens du langage à l’opposé de sa fonction utilitaire et /ou référentielle ? • Le...
20 avril 2013
Contes de fées (3)
Objet d’étude 1. Du côté de l’imaginaire • La fable, le conte, les récits imaginaires sont-ils réservés aux jeunes lecteurs ? • Comment l’imaginaire joue t’il avec les moyens du langage à l’opposé de sa fonction utilitaire et /ou référentielle ? • Le...
10 avril 2013
La Belle et la Bête
Objet d’étude 1. Du côté de l’imaginaire • La fable, le conte, les récits imaginaires sont-ils réservés aux jeunes lecteurs ? • Comment l’imaginaire joue t’il avec les moyens du langage à l’opposé de sa fonction utilitaire et /ou référentielle ? • Le...
24 mars 2013
Contes (2)
Objet d’étude 1. Du côté de l’imaginaire • La fable, le conte, les récits imaginaires sont-ils réservés aux jeunes lecteurs ? • Comment l’imaginaire joue t’il avec les moyens du langage à l’opposé de sa fonction utilitaire et /ou référentielle ? • Le...
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