22 décembre 2013

Altérité (4)

Le photographe Jimmy Nelson est allé à la rencontre de différents peuples sur tous les continents. Reportages  essentiels sur la survivance d'autres cultures. Aller visiter le site de de ce projet "Before they pass away" ("Avant qu'ils ne disparaissent") pour découvrir d'autres modes de vie. 

Masaï (Kenya)

 

Korowaï (Indonésie)

 

Tsataan (Mongolie)

 

 


03 décembre 2013

Altérité (3)

Anders Sunna est originaire de Laponie norvégienne ; à travers ses peintures, il raconte les drames vécus par sa famille et le peuple Sámi. De la difficulté de faire perdurer un mode de vie et des traditions...

Aller sur le site de l'artiste

 

Posté par encasdebesoin à 00:12 - - Permalien [#]
Tags : , , , , , ,

10 octobre 2013

La prima neve

Les 2RC ont vu "La prima neve" d'Andrea Segre dans le cadre du Festival du cinéma italien.

Synopsis.

Michele est un garçon de onze ans qui vit à Val de Macheni, dans les montagnes du Trentin, avec sa mère et son grand père paternel Pietro, apiculteur et menuisier. Le père est mort depuis peu, laissant la famille et en particulier Michele dans une situation de crise profonde. Parallèlement à ce chagrin, nous découvrons la souffrance de Dani, un jeune homme originaire du Togo qui a fui la guerre en Libye, hébergé dans un centre d’accueil, incapable d’accepter sa paternité, et qui rêve de partir pour Paris. Leurs vies se croisent lorsque Dani est envoyé pour travailler dans la menuiserie de Pietro. Au long de l’automne qui précède l’arrivée de la première neige, cette neige que le Togolais n’a jamais vue, Dani et Michele vont avoir l’occasion d’apprendre à s’écouter et à se comprendre.

--------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------


Les élèves ont créé un abécédaire avec des éléments du film :

Accordéon :

Michele en joue souvent seul pour exprimer ses sentiments (tristesse, colère, …) (Tifany)

L’accordéon,  pour Michele,  un moyen pour  repenser à son père dans les mauvais moments. (Swan)

C’est l’instrument de musique de son père qui est utilisé par Michele. Il l’utilise lorsqu’il est en colère. (Mehmet)

Arbre est un refuge pour Michele dans les moments où il se sent désespéré ; il est le symbole de sa famille. (classe)

Bois :

Le bois inspire plusieurs personnages dans le film. Dani découvre que le bois a la même odeur que le miel. Le grand-père fabrique des pots en bois pour justement mettre le miel dedans. Dani fabrique une sculpture imitant le visage de la femme qui lui manque.(Bastien)

Cabane :

Lieu de rencontre pour Michele et ses amis pour ne pas être sous le regard des gens. (Zineddine)

Lieu où Michele peut oublier sa tristesse et jouer avec ses deux amis. (Tifany)

Lieu de liberté totale pour Michele où il fait ce qu’il veut avec ses amis. (Nicolas)

C’est là que Michele vient avec ses amis s’enfermer dans un autre monde. La porte symbolise l’enfermement, le passage à un autre monde et le toit symbolise une possible sortie. (Swan)

C’est une ancienne maison à moitié détruite réutilisée par Michele et ses amis, améliorée avec de objets de récupération. Ils vont là pour discuter. (Mehmet)

Forêt :

La forêt est le lieu où Michelle et Dani travaillent ensemble et où ils créent des liens entre eux. (Tifany)

Les balades en forêt sont des moments de solitude entre Dani et Michele ; ce qui leur permet de se rapprocher et de parler. (Florent)

La forêt est le symbole de la complicité entre Dani et Michele. Ils partagent une même passion pour la balade. (Swan)

Grand-père :

Il fait le lien entre Dani et Michele.  (Florent)

Le grand-père agit comme un confident et il réunit Dani et Michele. (Swan)

Montagne :

Michele se sent mal quand on lui parle du sommet de la montagne car pour lui, il représente la mort de son père. (Nicolas)

Lieu du décès du père de Michele, l’endroit où il va « adopter » Dani. (Sullyvan)

 

Moto :

Objet de divertissement pour Michele. (Zineddine)

Pour Michele, la moto est un objet de divertissement et de plaisir. (Nicolas)

Elle lui rappelle son père qui avait promis que Michele allait conduire pour ses 11 ans. (Mehmet)

Neige :

C’est la 1ère fois que Dani la voit et elle rappelle à Michele le jour où son père est mort. Elle lui rappellera Dani, le jour où il l’a choisi comme père de substitution. (Valentin)

Souvenir :

Dani sculpte le visage de sa femme morte. (Lucas)

Tombe :

La tombe de son père représente tout pour Michele. Il décide de   partager avec Dani ce qui le touche. (Bastien)

Elle crée la relation du père de substitution pour Michele. (Florent)

Le mémorial du père est situé sur la montagne. Il veut montrer l’endroit précis où le père a fait sa chute . (Mehmet)

 

 

Posté par encasdebesoin à 23:21 - - Permalien [#]
Tags : , , , , , , ,

14 avril 2013

Starship troopers (2)

 objet d'étude 1. Au XXème siècle l'homme et son rapport au monde à travers la littérature et les autres arts

 Comment la lecture d'œuvres permet de s'interroger sur le rapport au monde ?        

 objet d'étude 2. Identité et altérité

En quoi l'autre est-il semblable et différent ?               

 objet d'étude 3. Parole en spectacle

Comment la mise en spectacle de la parole fait-elle naitre des émotions ? (jusqu'à la manipulation)

--------------------------------------------------------------------------

Voici quelques uns des exercices que vous avez réalisés.

  • Critique de Karim :

  Starship Troopers est un film réalisé par Paul Verhoven, aux USA en 1997. C'est un film à la fois de science fiction (dans lequel il y a des aliens), et de guerre (parce qu’ on y voit des combats militaires). 

  L'histoire parle d'une attaque d'insectes sur la Terre depuis la planète Klendathu. Des jeunes étudiants, qui s'étaient un an plus tôt engagés dans l'armée, vont avoir la mission d'exterminer les créatures ennemies. Mais plusieurs centaines de milliers d’êtres vont décéder de ces combats violents et sans merci. 

  Dans ce film, la propagande est omniprésente, pour conduire la population à faire la guerre dès son plus jeune âge. Il y a plusieurs moyens pour la diffuser: les images chocs, slogans, interviews de soldat. 

  Les humains sont comparés aux arachnides car ils grouillent comme des insectes sociaux type fourmis. Leurs intentions ne sont pas meilleures que celles de leurs ennemis.

On peut voir le film comme une métaphore : Paul Verhoeven y critique l'omnipuissance des États-Unis dans le monde dans les années 1990 .

  Je conclus que le film a été réalisé dans un but précis pour nous ouvrir les yeux sur la société qui choisit le bellicisme au détriment de la diplomatie. Le cinéaste utilise le cinéma comme support pour faire passer cette idée toujours très actuelle.

 

  • Etude de photogramme par Emre

 

Avant ce photogramme, capturé à la fin du film, nous avons vu la guerre entre les humains et les insectes géants. Nous reconnaissons les 3 amis qui apparaissent au tout début du film qui partent en guerre ensemble, mais dans différents services. Cette scène ce place après le moment où ils ont capturé«  le cerveau » des arachnides.

C’est un plan rapproché. Il y a Carmen et Rico face à Carl à gauche ; Carl est devenu officier supérieur dans le service des renseignements, Carmen est pilote de vaisseaux spatiaux et Rico a pris la place de son mentor dans l’infanterie.

Quand on regarde cette scène, on peut comprendre qu’ils ont gagné une bataille. On peut voir qu’ils sont quand même fiers de leurs parcours ce qui est visible dans leur posture.

Carl est habillé avec son uniforme qui lui fait penser à l’uniforme de la Gestapo : Verhoeven montre que la Fédération est un régime totalitaire.

 

  • Etude de photogramme par Léo

 

La Fédération fait passer une propagande, une pub pour montrer et diffuser la victoire. L’on aperçoit des scientifiques qui donnent une vache à l’insecte et,  ils censurent le massacre, on aperçoit juste les morceaux de chair et de sang jaillir.

Ce photogramme est un plan moyen. Au premier plan,  on voit un bandeau noir avec écrit en anglais « censored » (censuré). Derrière,  on voit l’insecte flou ce qui veut donc dire qu’il est en mouvement , et des lambeaux de chair et des éclaboussures de sang sur les murs du laboratoire. Ce spot fait partie d’un programme de propagande qui  cherche à démontrer que l’ennemi est sanguinaire, à faire peur et à indigner les humains pour qu’ils aillent se battre

------------------------------------------------------

autre film de Verhoeven (1)

autre film sur l'altérité (District 9)

 

 

 

25 mars 2013

Starship Troopers (1)

Un film qui nous permet de croiser les 3 sujets d'étude du programme de lettres en terminale Bac pro :

objet d'étude 1. Au XXème siècle l'homme et son rapport au monde à travers la littérature et les autres arts

Comment la lecture d'œuvres permet de s'interroger sur le rapport au monde ?

 objet d'étude 2. Identité et altérité

En quoi l'autre est-il semblable et différent ?

 objet d'étude 3. Parole en spectacle

Comment la mise en spectacle de la parole fait-elle naitre des émotions ? (jusqu'à la manipulation)

---------------------------------------------

Synopsis :  Au XXIVe siècle, une fédération musclée fait régner sur la Terre l'ordre et la vertu, exhortant sans relâche la jeunesse à la lutte, au devoir, à l'abnégation et au sacrifice de soi. Mais aux confins de la galaxie, une armée d'arachnides géants se dresse contre l'espèce humaine. ( site Allociné)

---------------------------------------------

Film simpliste ?

Quelques pistes évoquées en cours.

 1 - Références aux teens movies.

On retrouve les scènes de genre des films et séries calibrés pour le public adolescent (teen movies) :

- les cours divers, le débat prof-élèves ;

 

- le flirt

et la soupirante ignorée qui se consume ;

 

- l'humiliation publique ;

 

- le match de football avec ballet des cheerleaders, le triangle amoureux et les combats de "jeunes coqs";

 

- le conflit générationnel père-fils et le conflit d'idées ;

 

- le bal.

 

- Les personnages principaux  stéréotypés  : tous beaux, élancés et au sourire impeccable et figé ... Sans soucis matériels semble t'il.

 

2 - Références au film de guerre

On y retrouve aussi des scènes de genre du film de guerre :

- le camp d'instruction ;

 

- le groupe inséparable;

 

- les justifications du combat ;

 

- le mentor qu'on admire ;

 

-  l'accomplissement de la mission.

 

Il y a hommage à différents films : les 12 salopards (le défi combat au corps à corps), Full metal jacket (le camp d'instruction, les acquièscements hurlés "yes sir!"), Apocalypse now (le tatouage), films de propagande de la 2ème guerre mondiale (formule "Why we fight").

 

Des jeunes gens qui semblent partir, faire leur service, avec insouciance, et qui ne se formalisent pas de voir un vétéran mutilé (l'"oiseau de mauvais augure" ?).

De la même façon, il n'y aura jamais questionnement de leur part sur la justification des combats, des pertes humaines ou arachnides, voire sur l'origine du bombardement de Buenos Aires.

 

3 - Références au western.

 Il y a aussi des scènes de genre du western : le rodéo sur le scarabée géant,  le front pionnier et le massacre des Mormons, l'attaque du fort et l'arrivée de la "cavalerie" (astronef), ... Les confins de la galaxie symbolisent un nouveau Far West qu'il faut conquérir.

 

4 - Critique du totalitarisme

La propagande est omniprésente, accessible sur tous les écrans, et formate les esprits (machine à écervelés, destinée à décerveler):

- à s'engager au service de la Fédération ;

 

- à haïr les arachnides et les considérer comme inférieurs.

 

L'embrigadement des jeunes est souligné par la cérémonie du serment.

 

Les uniformes sont la démonstration de la critique d'une société "fascisante".

 L'individu a perdu son identité propre, il est d'abord soldat qui se sacrifie pour la Fédération. S'il meurt, il sera remplacé illico par une nouvelle recrue.

 

 5 - Vision de l'altérité

 

Les arachnides sont vus comme des êtres inférieurs, effrayés par la toute puissance humaine

 

 

 

 

 

 

Privés d'humanité, ils sont uniquement des cobayes destinés à la science (recours à la torture possible).

 

Ce film est un pamphlet antimilitariste, il veut nous indigner.

-------------------------------------------

Lire la critique du film  dans Télérama.

 

 

 


07 février 2013

Tetro

Film qui permet de croiser les  3 sujets d'étude du programme de lettres en terminale Bac pro :

objet d'étude 1. Au XXème siècle l'homme et son rapport au monde à travers la littérature et les autres arts

Comment la lecture d'œuvres permet de s'interroger sur le rapport au monde ?

objet d'étude 2. Identité et altérité

En quoi l'autre est-il semblable et différent ?

 Comment transmettre son histoire, son passé, sa culture ?                   

 objet d'étude 3. Parole en spectacle

Dans le dialogue utilisons-nous seulement des mots ?

-------------------------------------------------------------------------------

bande annonce en VOSTR

voir les premières minutes du film   et d'autres extraits vidéo ici 

---------------------------------------------------------------------

 Présentation complémentaire au cours.

 

Axe : La famille, la  paternité et le rapport filial

Quelle place occuper au sein de la famille?

1.  Le Patriarche, le chef de famille.

Comment  exister à l'ombre d'un père destructeur ?

 

- Le père castrateur (qui étouffe le génie, refuse la compétition/l'idée d'être surpassé), le pervers (qui se satisfait de la souffrance de son entourage), le tyran domestique (brutal dans ses actes et ses paroles) qui, même après sa mort, domine tout, enferme tout le monde.

Référence  directe au mythe de Saturne : le père qui élimine ceux qui pourriat le supplanter.  Pour échapper à une  prédiction qui disait qu'il serait tué par un de ses enfants, Saturne les dévorait dès leur naissance.  La mère de Jupiter eu recours à un stratagème : au lieu du nourisson, elle présenta à Saturne une pierre enveloppée de langes que l'ogre s'empressa de consommer. Saturne finira par vaincre et remplacer son père après l'avoir obligé à régurgiter ses frères et soeurs (dont Neptune).

idem mythe de Chronos.

 

- Tetro a cherché la survie en fuyant ailleurs, mais il est retourné en Argentine dans la patrie de ses ancêtres. A tronqué son nom de famille qui devient surnom. Refuse qu'on utilise son prénom Angelo, "ange aux ailes atrophiées".

 

 

- Le geste de Bennie est important : il libère un feu purificateur et regénérateur pour anéantir les secrets familiaux, se libérer du joug du père mort. C'est tuer symboliquement le père pour exister par soi-même.

 

 

2. La fratrie explosée.

Comment échapper à la fatalité familiale ?

 

- Les 2 frères sont à la fenêtre,  dans un  plan surcadré ;  pourtant la signification y est différente.

 

Bennie se trouve au milieu de la  fenêtre entrouverte mais les montants ressemblent à des barreaux de prison c'est-à-dire sa vie, le secret familial qu'il ne connait pas encore,la tutelle du père dont il n'est pas émancipé.


 

 

Tetro regarde dehors à travers les lamelles des vantaux le départ de Bennie, qu'il a chassé. Prisonnier de sa souffrance intérieure, de ses souvenirs, de sa vie d'antan, de ses traumatismes. S'est montré d'abord froid et mutique. Il est fragile :  il veut se protéger du passé, de l'hérédité, de lui-même.

 

 

 

-  La distance mentale et physique entre les 2 hommes  est  ici accentuée par le geste de Tetro qui semble éloigner sn frère avec sa canne.

 

 

 

 - Bennie a débarqué à l'improviste ; il s'impose, viole l'intimité de son frère en fouillant ses papiers personnels et en s'accaparant  son travail d'écrivain.

3. La famille recomposée.

Comment vivre avec des secrets familiaux ?

 

- Il y a d'abord eu la révélation du lourd secret familial : Tetro a dit à Bennie qu'il est son père biologique. Il le suit et le soutient /l'étreint pour lui montrer qu'ils sont ensemble. Les phares autour rappellent les différents traumatismes du passé ; ils acceptent de vivre avec eux (résilience et partage).

 

Une nouvelle famille soudée se modèle : Tero, Miranda en mère de substitution , et Bennie.

 

 

 

Posté par encasdebesoin à 01:34 - - Permalien [#]
Tags : , , , , , , , , , ,

21 janvier 2013

Carnets de voyage (1)

OBJET D’ÉTUDE 2: IDENTITÉ ET ALTERITE

Comment transmettre son histoire, son passé, sa culture ?

En quoi l'autre est-il semblable ou différent ?

objet d'étude 3. Parole en spectacle

Comment la mise en spectacle de la parole fait-elle naitre des émotions ? (jusqu'à la manipulation)

---------------------------------------------

En quoi le récit de voyage nous révèle à nous-même et aux autres  ?

Mike Matas nous présente son voyage en Inde en 3000 photos.

Journey Across India from Mike Matas on Vimeo.

 

Posté par encasdebesoin à 00:28 - - Permalien [#]
Tags : , , , ,

15 décembre 2012

Eldorado (5)

Le film sénégalais La Pirogue,  sorti cet automne,  présente l'histoire de migrants africains, partis vers l'Europe par voie maritime. Film qui nous permet une réflexion humaniste sur le déchirement de l'exil.

Le film a été récompensé au dernier festival de Locarno du prix de la mise en scène.

------------ Regarder la bande annonce.

------------ Regarder un extrait vidéo ici.

------------ Lire l'entretien avec le réalisateur Moussa Touré sur le site de L'Express.

------------ Consulter le message plus ancien du blog dans lequel j'avais déjà évoqué des films  qui développaient les thèmes de l'émigration et de l'exil des habitants des pays du Sud vers les pays du Nord.

----------- Ecouter la chanson "Gibraltar" d'Abd Al Malik. (rajout du 19/12/2012)

 

----------- Lire la présentation du livre de Fabrizio Gatti "Bilal, sur la route des nouveaux esclaves" (sur Samarra). (rajout du 22/04/2013) lien rompu

 

 

Posté par encasdebesoin à 00:02 - - Permalien [#]
Tags : , , , , , , , , ,

12 décembre 2012

Le Dictateur

Film qui permet de croiser plusieurs  sujets d'étude du programme de lettres en terminale Bac pro :

objet d'étude 1. Au XXème siècle l'homme et son rapport au monde à travers la littérature et les autres arts

Comment la lecture d'œuvres permet de s'interroger sur le rapport au monde ?

objet d'étude 2. Identité et  altérité

En quoi l'autre est-il semblable et différent ?

objet d'étude 3. Parole en spectacle

Comment la mise en spectacle de la parole fait-elle naitre des émotions ? (jusqu'à la manipulation)

-----------------------------------------------------------

 --------------- Suite à la sortie "Lycéens au cinéma ", des documents complémentaires qui vous permettront de mieux comprendre et mieux retenir le compte-rendu fait en cours.

photo de plateau de tournage

--------------------------

1. La propagande

-----------------------

2. La mégalomanie.

                             

 

 

 

 

-----------------------------

3. L'antisémitisme.

                       

 

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

  • Autre film de Chaplin qu'il faut avoir vu :  "Les Temps modernes" visible ici, c'est une critique du fordisme.  A regarder ce week end.

 

 

 

 

 

Posté par encasdebesoin à 00:07 - - Permalien [#]
Tags : , , , , , , , , ,

15 mai 2012

Filiation & Identité

 Objet d’étude 2 - identité et diversité

en quoi l'autre est-il semblable et différent ?

Comment transmettre son histoire, son passé, sa culture ?

doit-on renoncer aux spécificités de sa culture pour s'intégrer dans la société ?

------------------------------------------------------

 

Lectures complémentaires au cours.

 

ENQUÊTES ET FILIATION

  • Les disparus de Daniel Mendelsohn

L'auteur américain cherche à savoir comment ont disparu certains membres de sa famille, durant la 2ème guerre mondiale en Pologne. Il mène son enquête dans le monde entier et reconstruit toute son histoire familiale.

 

-------  Ici  lire un  Extrait_des_DISPARUS

------- Présentation du livre par Olivier Barrot,  dans l'émission "Un livre, un jour",  sur France 3, le 09/10/2007

 

  •  Maus d'Art Spiegelman

L'auteur américain mélange évocation du passé (témoignage de son père sur sa déportation) et présentation du quotidien (sa propre vie de dessinateur en train de créer cette histoire).

  

------- Voir aussi l'article de L'Express (janvier 2012) sur la parution d'un nouveau livre, Metamaus,  qui raconte la genèse de cette  BD.

 

------- Réécouter l'interview de Spiegelman dans l'émission le Grand entretien du 24/01/2012 sur le site de France Inter.

 

 

  •  Histoire des grands-parents que je n'ai pas eus de Ivan Jablonka

-------------- Lire la critique Télérama (11/02/2012).

 

 

TEMOIGNAGES DE SURVIVANTS

 

  • Si c'est un homme de Primo Levi

L'auteur, juif italien,  y  témoigne de son expérience concentrationnaire, au camp de Monowitz, un des camps auxiliaires d'Auschwitz dont les déportés travaillent à l'usine de caoutchouc de la Buna.    

  

 

 ------------ Regarder ces vidéos avec les entretiens de 2 historiens français: "Tu n'as rien vu à  Auschwitz "

 

 

  • L'écriture ou la vie de Jorge Semprun.

L'auteur a été déporté à Büchenwald en tant que résistant communiste. 

 

 

 

Posté par encasdebesoin à 00:05 - - Permalien [#]
Tags : , , , , , ,