Le pouvoir des photos (2)
OBJET D'ÉTUDE 3 : LA PAROLE EN SPECTACLE
Dans le dialogue, utilisons-nous seulement des mots ?
Comment la mise en spectacle de la parole fait-elle naître des émotions (jusqu’à la manipulation) ?
OBJET D’ÉTUDE 1: AU XXE SIÈCLE, L’HOMME ET SON RAPPORT AU MONDE À TRAVERS LA LITTÉRATURE ET LES AUTRES ARTS
Comment la lecture d’œuvres permet-elle de s’interroger sur le rapport de l’homme au monde ?
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Photoreporter ou comment dire le monde…
Article de Télérama intéressant sur Bülent Kiliç
(2014 © Bülent Kiliç. Photographie 1. Frontière Turquie-Syrie ; Photographie 2. Ukraine; Photographie 3 (primée). Turquie)
Bülent Kiliç nommé reporter de l'année par The Time et The Guardian, a vu 2 de ses photos primées au WORLD PRESS, a reçu Visa d'or News (Festival Visa pour l'image à Perpignan).
Dark Lens
Certains films de science-fiction habitent nos mémoires. Le photographe Cédric Delsaux place les personnages de Star Wars dans des paysages urbains contemporains dans lesquels ils semblent tout à leur place... (site, cliquer sur les photos pour agrandir)
Surréalisme (3)
Objet d'étude 1. Du côté de l'imaginaire.
- Comment l’imaginaire joue t’il avec les moyens du langage à l’opposé de sa fonction utilitaire et ou référentielle ?
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Univers surréaliste de Hugh Kretschmer (photomontages)
Altérité (4)
Le photographe Jimmy Nelson est allé à la rencontre de différents peuples sur tous les continents. Reportages essentiels sur la survivance d'autres cultures. Aller visiter le site de de ce projet "Before they pass away" ("Avant qu'ils ne disparaissent") pour découvrir d'autres modes de vie.
Masaï (Kenya)
Korowaï (Indonésie)
Tsataan (Mongolie)
Photographies de presse (1)
Voir le portfolio : 13 photographies qui marqueront à jamais notre Histoire
Photographie
Un regard sur la société américaine : des adolescents photographient leur quotidien. (feuilleter le portfolio My Hometown)
(Sur le site, l'ascendeur en haut à droite permet de choisir un état ou un photographe. Cliquer au milieu à droite d'une photographie pour passer à la suivante)
quelques photographies
Samantha R., 16 ans
Kat Knapp, 17 ans
Ella Martin, 17 ans
Juan Jose Perez Bejar Reeves, 17 ans
Contes de fées (4)
Objet d’étude 1. Du côté de l’imaginaire
• La fable, le conte, les récits imaginaires sont-ils réservés aux jeunes lecteurs ?
• Comment l’imaginaire joue t’il avec les moyens du langage à l’opposé de sa fonction utilitaire et /ou référentielle ?
• Le lecteur d’œuvres de fiction fuit-il la réalité ?
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Photographies étonnantes d'Erik Johansson. Univers enchantés des contes.
Pouvoir des photos (1)
OBJET D'ÉTUDE 3 : LA PAROLE EN SPECTACLE
Dans le dialogue, utilisons-nous seulement des mots ?
Comment la mise en spectacle de la parole fait-elle naître des émotions (jusqu’à la manipulation) ?
OBJET D’ÉTUDE 1: AU XXE SIÈCLE, L’HOMME ET SON RAPPORT AU MONDE À TRAVERS LA LITTÉRATURE ET LES AUTRES ARTS
Comment la lecture d’œuvres permet-elle de s’interroger sur le rapport de l’homme au monde ?
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Le photographe Sébastien Calvet nous raconte ses images d'actualités.
Enfants-soldats
Georges Gobet, Monrovia (Libéria), 2003 © AFP
Suite au travail sur cette photographie, compléments d'information .
L'ONG Amnesty International lance une campagne contre l'enrôlement d'enfants-soldats et vous propose un jeu interactif Battle Kid .
En voici la présentation :
"Vous avez 12 ans, vous avez été enrôlé de force et vous êtes désormais un enfant soldat. C'est la guerre et ce n'est pas une fiction. Vous êtes en première ligne. Vous n'avez pas d'autre choix que de combattre. Très peu survivront. Une seule issue possible…".
Un moyen efficace de nous sensibiliser à la triste condition de ces soldats-malgré-eux.
Construction de l'information (1)
Voici les 5 photographies étudiées en cours.
En quoi une photographie de presse est-elle un témoignage ou un point de vue ?
