Pour quelles raisons la grève de 1892  à Carmaux participe t'elle à l'éveil d'une conscience ouvrière ?

---> chronologie des événements

(source)

 ---> Le paternalisme à Carmaux (avantages consentis en 1865 aux ouvriers)

--->  L'activité syndicale est ancienne et importante à Carmaux

Découvrir ce tract , appelant à manifester le 1er mai 1891.

--->  L'implication nécessaire du pouvoir éxécutif

(cliquer sur l'image pour agrandir)

--->  La médiatisation de la grève de Carmaux sur le plan national

Le Petit Journal, Supplément illustré,

le 1er octobre 1892

ici

Le Petit Parisien, supplément illustré,

le 23 octobre 1892

(cliquer sur l'image pour agrandir)

--->  La carrière politique de Jaurès liée à Carmaux.

Chronologie concernant Jean Jaurès

EXTRAIT du film tv "Jean Jaurès, naissance d'un géant".

Monument à Carmaux

sculpture de Gabriel Pech érigée en 1923.

sur la stèle, on peut lire :

"Jean Jaurès, député de Carmaux - apôtre et martyr de la paix

1859 - 31 juillet 1914"

Sur les côtés du monument, des extraits de deux de ses discours.

Jean Jaurès entouré de 4 personnages : un paysan, un verrier, un mineur et un forgeron.

Autre vue

photographie de GUILLAUME COLLET/SIPA (source)

--->  La législation évolue.

Le 2 novembre 1892, une loi est promulguée sur le travail des enfants.

--->  autre implication de Jaurès :  dans la grève des verriers de Carmaux (1895).

(modifié le 16/09/2018)

Entraînez-vous et révisez. Retrouvez les caractéristiques de l'agriculture productiviste dans ces photographies.

© Yann Arthus-Bertrand, serres près d'Alméria (Espagne)

© Yann Arthus-Bertrand, ferme au Montana (Etats-Unis)

© Yann Arthus-Bertrand,élevage ovin en Nouvelle-Zélande

© Yann Arthus-Bertrand, plantations d'ananas en Côte d'Ivoire

© Yann Arthus-Bertrand,orangeraie au Paraguay

 © Yann Arthus-Bertrand, plantation de palmiers à huile à Bornéo (Indonésie)

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Prendre le temps de regarder l'ensemble du site de Yann Arthus-Bertrand qui permet de découvrir la planète par des photographies aériennes. (Nombreux compléments à l'ensemble du programme de géographie de 2nde Bac pro).

----> lire le Discours du président américain Woodrow Wilson, tenu  devant le Congrès, le 2 avril 1917. = entrée en guerre

-----> pourquoi les Etats-Unis entrent en guerre ? 

-----> lire le texte intégral des 14 points du président Wilson, le 8 janvier 1918.

----> participation au traité de Versailles (émission 2000 ans d'histoire à écouter)

de gauche à droite : Lloyd George (GB), Vittorio Orlando (Italie), Georges Clemenceau (France), et Woodrow Wilson (Etats-Unis)

 ----> résumé de leçon avec une animation Prezi

----> comparer les carte 1914 et carte 1923  pour mesurer les modifications territoriales.

----> lire la présentation de la SDN (1) (2)

"Article 14. Il faudra constituer une association générale des nations en vertu de conventions formelles visant à offrir des garanties mutuelles d’indépendance politique et d’intégralité territoriale aux grands comme aux petits États. " (les  14 points)

caricature parue dans Punch (GB), le 25/03/1919 commentaire

source

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Refus d'intégrer la SDN

Discours du sénateur Henri Cabot Lodge devant le Sénat des États-Unis, le 28 février 1919.

« Je désire que nos représentants décident, après mûre réflexion, s’ils sont disposés à voir la jeunesse des États-Unis envoyée au combat par d’autres nations. […] Ce que je désire par-dessus tout, ce que j’ai le plus à cœur est de voir nos soldats dans leurs foyers. La création de la Société des Nations ne les y amènera pas. […]

Nous avons dans ce pays un gouvernement du peuple, pour le peuple, par le peuple, et nous sommes aujourd’hui le grand rempart contre l’anarchie et les désordres qui se sont emparés de la Russie et essayent d’envahir toutes les nations possibles du monde. Au gouvernement du peuple, pour le peuple et par le peuple […] on nous demande de substituer aux États-Unis, sur beaucoup de points importants, un gouvernement de, pour et par d’autres peuples. Réfléchissez bien avant de prendre cette décision capitale. […] Je veux du bien à toutes les races humaines. J’espère, et je le souhaite ardemment, que la paix, une paix non troublée, règnera partout sur la terre. Mais l’Amérique et le peuple américain ont la première place dans mon cœur, aujourd'hui et toujours. »

(page revue le 06/09/2018)

Film qui permet de croiser plusieurs  sujets d'étude du programme de lettres en terminale Bac pro :

objet d'étude 1. Au XX^ème siècle l'homme et son rapport au monde à travers la littérature et les autres arts

Comment la lecture d'œuvres permet de s'interroger sur le rapport au monde ?

objet d'étude 2. Identité et  altérité

En quoi l'autre est-il semblable et différent ?

objet d'étude 3. Parole en spectacle

Comment la mise en spectacle de la parole fait-elle naitre des émotions ? (jusqu'à la manipulation)

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 --------------- Suite à la sortie "Lycéens au cinéma ", des documents complémentaires qui vous permettront de mieux comprendre et mieux retenir le compte-rendu fait en cours.

photo de plateau de tournage

• Pour comprendre le contexte historique, aller regarder cette frise chronologique.

• Regarder la vidéo du discours de Hynkel et lire cette étude proposée.
  

• Lire aussi  cette étude de la scène du globe.

• Ici qq_pistes_explication_dictateur.
• Qq photogrammes étudiés en cours ou pas. A imprimer et à accompagner d'une analyse.
  

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1. La propagande

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2. La mégalomanie.

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3. L'antisémitisme.

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• Autre film de Chaplin qu'il faut avoir vu :  "Les Temps modernes" visible ici, c'est une critique du fordisme.  A regarder ce week end.
  

Le film sénégalais La Pirogue,  sorti cet automne,  présente l'histoire de migrants africains, partis vers l'Europe par voie maritime. Film qui nous permet une réflexion humaniste sur le déchirement de l'exil.

Le film a été récompensé au dernier festival de Locarno du prix de la mise en scène.

------------ Regarder la bande annonce.

------------ Regarder un extrait vidéo ici.

------------ Lire l'entretien avec le réalisateur Moussa Touré sur le site de L'Express.

------------ Consulter le message plus ancien du blog dans lequel j'avais déjà évoqué des films  qui développaient les thèmes de l'émigration et de l'exil des habitants des pays du Sud vers les pays du Nord.

----------- Ecouter la chanson "Gibraltar" d'Abd Al Malik. (rajout du 19/12/2012)

----------- Lire la présentation du livre de Fabrizio Gatti "Bilal, sur la route des nouveaux esclaves" (sur Samarra). (rajout du 22/04/2013) lien rompu

OBJET D'ÉTUDE 3 : LA PAROLE EN SPECTACLE

Dans le dialogue, utilisons-nous seulement des mots ?

Comment la mise en spectacle de la parole fait-elle naître des émotions (jusqu’à la manipulation) ?

Qu’apporte à l’homme, d’hier et d’aujourd’hui, la dimension collective de la mise en spectacle de la parole ?

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Au cours de la séance Rétrospective de l'année 2011, nous avons parlé des nombreuses manifestations en Russie qui contestent la validité des résultats des élections législatives de décembre, lesquelles donnaient la victoire au parti pro-Poutine.

Du 7 au 14 janvier 2012, à Barnaul (Sibérie),  a eu lieu une manifestation de jouets dissidents. La police russe est sur le coup... Si, si. Le rassemblement était interdit.

------- lire l'information (blog sur le site du Monde).

Photographie: Ivan Krupchik/Vkontakte

Photographie: Sergey Teplyakov/Vkontakte

------- voir le diaporama de l'événement (sur le site du Guardian).

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Rajout du 31 janvier 2012.
Des centaines de moscovites ont manifesté dimanche 29 janvier à bord de leur voiture pour des élections libres  et  contre le premier ministre, Vladimir Poutine, candidat à la présidentielle de mars.  Ils ont roulé et klaxonné  sur le périphérique du centre de la capitale russe. Les véhicules étaient décorés de ballons blancs ou de sacs blancs – couleur de la contestation contre le pouvoir. L’action « anneau blanc » avait été préparée par le biais des réseaux sociaux .  (d’après AFP)

Photographie: Mikhail Metzel/AP

Sujet d'étude 1. Humanisme et Renaissance

En quoi la Renaissance marque t'elle une rupture artistique ?

Léonard de Vinci, La Vierge, l'Enfant Jésus et sainte Anne, v. 1501-1559, inachevé.

musée du Louvre, Paris

Cimabue, La Vierge et l'Enfant en majesté entourés de six anges, v. 1280

musée du Louvre, Paris

--- Léonard de Vinci (1) (2) (3) (4) (5) (6)

--- Michel- Ange (1) (2)

---- Renaissance (1) (2) (cliquer sur les titres pour accéder aux liens)

---- (vidéo) Florence, foyer de la Renaissance

---- Laurent le magnifique, mécène de la Renaissance

 fiche corrigée le 24/07/2018

A Lyon, en février en 2012, il y eu  lancement de Car2go,  le service de voitures en auto-partage. Mais il a été abandonné au bout de quelques mois.

En octobre 2013, nouveau lancement de l'autopartage à Lyon avec Bluely. Lire l'article sur 20mn (rajout du 13/10/2013)

C. Villemain/20 Minutes

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Découvrir Hiriko, (1) et (2),  la voiture écolo pliable imaginée par un groupe de sociétés du pays basque espagnol. (Rajout du 12 octobre 2012)

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Un jeu pour apprendre à faire des économies d'énergie. (Rajout du 30 mai 2012)

Documents complémentaires au cours "India challenge".

1. Population de l'Inde.

• Démographie de l'Inde en 2011.

Carte agrandie ici.

•  Habitat précaire

Revoir les photographies  de Jonas Bendiksen du bidonville de Dharavi.

• Travail des enfants

Séchage des piments rouges dans le Cachemire indien (15 octobre 2009)

Photographie de Fayaz Kabli (agence Reuters)

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 2. Economie de l'Inde

• Les centres de l'économie indienne
  

• Les secteurs compétitifs
  

Automobile /Nano à l'exposition de Bombay (23 mars 2009)

Informatique / la ville de Bangalore

Cinéma / Scène d'un film de genre  Bollywood

• Autres connaissances

Ecouter les reportages de "L'expédition RTL en Inde", réalisés par Anne-Claire Danel en décembre 2008. Pour chacun des 5 jours de reportage, cliquer sur le lien pour atteindre la page internet.

Puis écouter le podcast  et regarder le reportage-photo en cliquant sur le lien de chaque jour.

1^er jour : jeter ses déchets dans la rue une normalité à Bombay (10/12/2008)

2^ème jour : le retraitement des ordures à Dharavi (11/12/2012)

3^ème jour : Alang, le cimetière des bateaux poubelles (12/12/2008)

4^ème jour : les  casseurs de voiture de Mayapuri (13/12/08)

5^ème jour : nos vieux ordinateurs empoisonnent les Indiens de Delhi (14/12/2008)

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3. Nourrir les Indiens.

Repas indien de base

---------- Regarder un reportage évoquant la malnutrition, diffusé en 2010 sur France 2. (rajout du 25/04/2013)

---------- Lire article du Monde sur la nouvelle  orientation agricole. (rajout du 25/04/2013)

En quoi une photographie officielle est - elle porteuse de sens  ?

---- Lire l'analyse faite des portraits officiels des présidents  de la Vème République.

------- Nouvelle photo officielle parue le 4 juin 2012. Sur Télérama, des portraitistes donnent leur avis.

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Quelles sont les institutions de la Vème République ?

------- Regarder cette page.

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Quelles significations ont les symboles de la République française ?

------- Regarder cette page. (sur le site, cliquer sur chaque symbole pour le lien)

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------------- Regarder ce clip documentaire sur le site de l'INA.

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Jolie version  de la Marseillaise. (Romane, Boulou et Elios Ferré, Mathieu Chatelain au Châtelet en janvier 2010). (rajout du 13 mai 2012)

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Pour la France, vous trouverez sur Samarra un dossier sur les Présidents de la République en chansons. (rajout  du 22/04/2013)

Objet d’étude 2. Au XXe siècle, l'homme et son rapport au monde à travers la littérature et les autres arts

 - Comment la lecture d’œuvres permet-elle de s’interroger sur le rapport de l’homme au monde ?

Objet d’étude 3. La parole en spectacle

- Dans le dialogue, utilisons-nous seulement des mots ?

- Comment la mise en spectacle de la parole fait-elle naître des émotions (jusqu’à la  manipulation) ?

 -  Qu’apporte à l’homme, d’hier et d’aujourd’hui, la dimension collective de la mise en spectacle  de la parole ?

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Lors de la COP21, 600 fausses publicités ont été affichées dans Paris ;  le mouvement Brandalism dit dénoncer « les mensonges » des FTN sponsors de l’événement. Galerie à regarder ici

Objet d’étude 2. Au XXe siècle, l'homme et son rapport au monde à travers la littérature et les autres arts

 - Comment la lecture d’œuvres permet-elle de s’interroger sur le rapport de l’homme au monde ?

Objet d’étude 3. La parole en spectacle

- Dans le dialogue, utilisons-nous seulement des mots ?

- Comment la mise en spectacle de la parole fait-elle naître des émotions (jusqu’à la  manipulation) ?

 -  Qu’apporte à l’homme, d’hier et d’aujourd’hui, la dimension collective de la mise en spectacle  de la parole ?

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Le projet « Cement Eclipses » de l’artiste de street art espagnol, Isaac Cordal, nous plonge dans un monde miniature dans lequel les protagonistes¹ se heurtent au capitalisme², à des problèmes environnementaux et sociétaux.

© Isaac Cordal,  survivers installation à Anvers (Belgique), en 2011

© Isaac Cordal,  Remembrence from nature

© Isaac Cordal , Waiting for climate change,  Installation à de  De Panne (Belgique) 2012

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¹Figurines de résine qui mesurent 25 cm

² (uniquement des hommes d’affaires car femmes sont rares aux postes de pouvoir)

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L’artiste revendique son travail de dénonciation : «Je vois l'art comme une forme de combat. Mon travail est comme une poésie visuelle, et en même temps, c'est une caricature de nous-mêmes.» (source)

---- Regarder ici et là (installation à Nantes en 2013)

---  Site de l’artiste pour une visite complète

Tous les jours, des migrants tentent la traversée de la Méditerranée pour rejoindre l'Union européenne ; peu réussissent, beaucoup disparaissent.

---- Article de blog ( Le Monde Diplomatique) avec carte. Mourir aux portes de l’Europe. (article difficile mais très intéressant)

---- Dossier sur le site d'Arte "L'Europe face à l'immigration clandestine" lien rompu

  -- article sur un passeur condamné par la justice (Le Monde) (ajout 16/10/2019)

--- article sur le cimetière des migrants de Catane (Le Monde) (ajout 16/10/2019)

© Plantu 

----  Contre les migrants,  un mur de barbelés en Bulgarie (frontière entre la Bulgarie et Turquie) article du magazine l'Express (corrigé le 16/10/2019) et autres informations sur le site d'Arte.

 (corrigé le 16/10/2019)

Sujet d'étude. Les sociétés face aux risques.

Risques au Japon.

Dans  la mythologie japonaise, un poisson-chat géant nommé Namazu, vit entravé dans la vase dans les profondeurs de la terre. Quand il échappe à la surveillance du Dieu Kashima, son gardien, ses mouvements brusques provoquent les séismes.

• Carte des risques naturels au Japon.
  

• Fukushima (11 mars 2011)
  

Dessin de Patrick Chappatte

source

Sites nucléaires touchés

source

• Un pays où la prévention est prioritaire  (1) (2) (3)
  

source

• Conséquences de la catastrophe
  

- territoire à reconstruire (1) (Fukushima_deux_ans_apr_s) (3)

- population surveillée (1)

- nouvelles protections,

- déchets encombrants (1)

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Généralités sur les séismes:

Page utile réalisée dans le cadre d'un TPE par une classe.

informations sur site du CEA

Les plus gros séismes depuis 1 siècle.

OBJET D'ÉTUDE 3 : LA PAROLE EN SPECTACLE

Dans le dialogue, utilisons-nous seulement des mots ?

Comment la mise en spectacle de la parole fait-elle naître des émotions (jusqu’à la manipulation) ?

OBJET D’ÉTUDE 1: AU XXE SIÈCLE, L’HOMME ET SON RAPPORT AU MONDE À TRAVERS LA LITTÉRATURE ET LES AUTRES ARTS

Comment la lecture d’œuvres permet-elle de s’interroger sur le rapport de l’homme au monde ?

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On a évoqué le street art ici.

La Poste a mis  à disposition de street-artistes des boites aux lettres jaunes pour qu'ils les customisent. Les  œuvres ont aussi été exposées au Musée de la Poste du 17 septembre 2011 au 1er mars 2012.

Regarder le catalogue de Street Art PAINT B.A.L. (possibilité de grossir les pages avec le zoom)

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Regarder aussi ce reportage intéressant  "From streets to galeries"  de  Tendances Ô.

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Les artistes de street art qui ont quitté la rue pour exposer en galerie parlent de l'ère désignent leur travail par le terme de "post-graffiti". (Le Nouvel Observateur, 08/05/2012) (rajout du 14 mai 2012)

« Au pied du sapin, des jouets et des stéréotypes sexistes » (blog du Monde)

Depuis plusieurs années, les jouets sont dans la ligne de mire des associations féministes, qui les accusent d'éduquer les enfants aux stéréotypes. [...] En décembre 2014, la délégation aux droits des femmes du Sénat avait rendu un rapport incriminant « deux univers séparés qui ne semblent pas susceptibles de se rejoindre » dans les catalogues de jouets : en incitant les filles à des jeux de la vie domestique (poupées, dînette, accessoires de ménage) et au soin de leur apparence (robes de princesses, perles, maquillage), les jouets cantonneraient les filles à être « des protagonistes d'histoires du quotidien »; de leur côté, les garçons seraient orientés vers des jeux qui développent la créativité, l'agressivité et le dépassement de soi. [...]

Objet d’étude 2 - identité et diversité

en quoi l'autre est-il semblable et différent ?

Comment transmettre son histoire, son passé, sa culture ?

doit-on renoncer aux spécificités de sa culture pour s'intégrer dans la société ?

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Bande annonce du Parrain I (Francis Ford Coppola, 1972). A vous de retrouver les scènes et les thèmes évoqués en cours.
La bande originale de Nino Rota, extrêment présente, nous indique les moments de tension. (cf morceaux en bas de page)

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Ce photogramme issu du Parrain II nous montre Michael, devenu le chef de la Famille. Il est seul : son épouse l'a quitté avec les enfants. Le décor est surcadré pour montrer combien le Parrain est prisonnier de son statut, de ses responsabilités dans l'organisation. Il est aussi brisé par le départ de ses proches.  L'intérieur du bureau sombre nous rappelle qu'on est dans un monde calfeutré, secret, illégal, interlope. 

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Le Parrain est l'adaptation d'un roman de Mario Puzzo qui a participé au scénario. Coppola réalisera 2 suites Le Parrain II (1974), Le Parrain III (1990).

Le film a reçu 3 oscars : oscar du meilleur film, oscar du meilleur scénario adapté, oscar du meilleur acteur à Marlon Brando (qui l'a refusé en dénonçant la manière dont le cinéma présentait les Amérindiens).

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 OBJET D’ÉTUDE 2: IDENTITÉ ET ALTERITE

Comment transmettre son histoire, son passé, sa culture ?

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« Fils unique, j'ai longtemps eu un frère. Il fallait me croire sur parole quand je servais cette fable à mes relations de vacances, à mes amis de passage. J'avais un frère. Plus beau, plus fort. Un frère aîné, glorieux, invisible. »

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Chanson de Maxime Le Forestier (1972) qui évoque un dialogue avec un frère putatif.

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Précédent  message sur le roman.

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Le Bangladesh, un état amphibie ?

1. La densité la plus forte au monde

Photographie d'une rue de la capitale Dacca le 08/01/2011.

(Karen Kasmauski / Corbis)

le char, un habitat précaire

(James P. Blair /National Géographic)

2. Un territoire vulnérable

Sur le site du National Geographic, une carte interactive (Dans la légende, cliquer sur les ronds pour avoir les zones inondations et les densités).

Présentation des risques possibles au Bangladesh sur le site GoodPlanet.

Malgré la mousson,  les activités se poursuivent.

----> Regarder le webreportage du Monde :  « Au Bangladesh, les prisonniers du Brahmapoutre. »

"Dans la région des « chars », le fleuve vorace absorbe tout, îles et habitations, forçant les populations à l’exil. Au rythme actuel du réchauffement climatique, le pays perdra jusqu’à 17 % de son territoire d’ici à 2050 et comptera entre 13 et 40 millions de déplacés climatiques.[...]"

---> lire paragraphes_sur_le_bangladesh_

(modifié me 06/10/2018)

Le site l'HISTOIRE PAR L'IMAGE propose différentes études.

Les femmes et le travail
Cette série d'études s'attache au travail et aux conditions de vie des femmes au milieu du XIXe siècle. De l'atelier de couture au travail à l'usine, les peintres s'emparent du sujet, représentent le travail féminin et décrivent souvent un quotidien bien difficile.
Sortie des ouvrières de la maison Paquin, rue de la Paix. © Photo RMN - Bulloz Jenny l'ouvrière © Photo RMN - Bulloz	• Une œuvre naturaliste • Le travail des femmes au XIXe siècle • Représentations de travailleuses • Le travail en atelier et en manufacture • Femmes à l'usine • Femmes au travail • L'atelier de couture • Jenny l'ouvrière héroïne de roman • Grève au Creusot, 1899 • L'ouvrière au début du XXe siècle

-- Observer cette carte complémentaire à celle étudiée en cours.

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En 2005, le photographe Peter Menzel a rencontré 30 familles, dans 24 pays et a photographié leurs provisions.

-- Regarder sur le site de l'hebdomadaire Time, l'animation  qui reprend de nombreuses photographies de l'album "Hungry Planet", notamment celles des familles de Caroline du Nord et d'Equateur étudiées en cours.

-- Analyser précisement la photographie de la famille Aboubacar, originaire du Darfour, qui vit dans un camp de réfugiés au Tchad, elle sera incluse dans une évaluation.

L'ORAL DE CERTIFICATION NIVEAU CAP (BO n° 8 du 25/02/2010) en Histoire-géographie se déroule  :

- Le 1er oral a lieu en fin d'année de  2nde bac professionnel, le suivant en  fin d'année de 1ère bac professionnel.

- en cours d'année de 1ère bac professionnel.

- Avant le jour de l’oral,  vous devrez avoir préparé  deux dossiers différents en 2 exemplaires : un en géographie, l'autre en histoire.

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Votre dossier final à présenter au jury devra avoir cette forme pour les deux matières :

Chaque fiche aura 3 documents de nature différente.

Lire aussi cette fiche qui donne des indications sur le déroulement de l'oral :  fiche_pr_sentation_oral

fiche complémentaire (Lexique_utile_pour_le_programme_de_1_re-)

BON TRAVAIL !

------ Voici le schéma narratif (ici sch_ma_narratif)  établi par les 1TU et tapé par Karim.

------ Allez  aussi voir cette galerie  de magnifiques photographies de l'espace prises par le téléscope  Hubble.

------ Autres photos spectaculaires visibles sur le site de la NASA : Galaxie Centaure A  / Terre vue de la Station Spatiale Internationale / Vol de la Station Spatiale Internationale autour de la Lune.

Documents iconographiques étudiés sur le site "L'Histoire par l'image"

--- Gravure :  L'enlèvement dex crucifix dans les écoles

analyse consultable

--- le mouvement anticlérical avant 1905

analyse consultable

--- gravure anonyme

analyse consultable

--- La loi de Séparation

analyse consultable

--- la crise des Inventaires en Ariège (cliquer sur le texte à côté de l'image correspondante pour atteindre l'analyse)

analyse consultable

« Avec des récoltes tout au long de l’année et une main-d’œuvre très bon marché, le Kenya est le deuxième exportateur de french beans, comme on les appelle là-bas, à destination de l’Europe, surtout à contre-saison.

Lire l’article du Monde :  Du Kenya à l’assiette, le parcours pas si vert des haricots.