Un film qui nous permet de croiser les 3 sujets d'étude du programme de lettres en terminale Bac pro :
objet d'étude 1. Au XXème siècle l'homme et son rapport au monde à travers la littérature et les autres arts
Comment la lecture d'œuvres permet de s'interroger sur le rapport au monde ?
objet d'étude 2. Identité et altérité
En quoi l'autre est-il semblable et différent ?
objet d'étude 3. Parole en spectacle
Comment la mise en spectacle de la parole fait-elle naitre des émotions ? (jusqu'à la manipulation)
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Synopsis : Au XXIVe siècle, une fédération musclée fait régner sur la Terre l'ordre et la vertu, exhortant sans relâche la jeunesse à la lutte, au devoir, à l'abnégation et au sacrifice de soi. Mais aux confins de la galaxie, une armée d'arachnides géants se dresse contre l'espèce humaine. ( site Allociné)
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Film simpliste ?
Quelques pistes évoquées en cours.
1 - Références aux teens movies.
On retrouve les scènes de genre des films et séries calibrés pour le public adolescent (teen movies) :
- les cours divers, le débat prof-élèves ;
- le flirt
et la soupirante ignorée qui se consume ;
- l'humiliation publique ;
- le match de football avec ballet des cheerleaders, le triangle amoureux et les combats de "jeunes coqs";
- le conflit générationnel père-fils et le conflit d'idées ;
- le bal.
- Les personnages principaux stéréotypés : tous beaux, élancés et au sourire impeccable et figé ... Sans soucis matériels semble t'il.
2 - Références au film de guerre
On y retrouve aussi des scènes de genre du film de guerre :
- le camp d'instruction ;
- le groupe inséparable;
- les justifications du combat ;
- le mentor qu'on admire ;
- l'accomplissement de la mission.
Il y a hommage à différents films : les 12 salopards (le défi combat au corps à corps), Full metal jacket (le camp d'instruction, les acquièscements hurlés "yes sir!"), Apocalypse now (le tatouage), films de propagande de la 2ème guerre mondiale (formule "Why we fight").
Des jeunes gens qui semblent partir, faire leur service, avec insouciance, et qui ne se formalisent pas de voir un vétéran mutilé (l'"oiseau de mauvais augure" ?).
De la même façon, il n'y aura jamais questionnement de leur part sur la justification des combats, des pertes humaines ou arachnides, voire sur l'origine du bombardement de Buenos Aires.
3 - Références au western.
Il y a aussi des scènes de genre du western : le rodéo sur le scarabée géant, le front pionnier et le massacre des Mormons, l'attaque du fort et l'arrivée de la "cavalerie" (astronef), ... Les confins de la galaxie symbolisent un nouveau Far West qu'il faut conquérir.
4 - Critique du totalitarisme
La propagande est omniprésente, accessible sur tous les écrans, et formate les esprits (machine à écervelés, destinée à décerveler):
- à s'engager au service de la Fédération ;
- à haïr les arachnides et les considérer comme inférieurs.
L'embrigadement des jeunes est souligné par la cérémonie du serment.
Les uniformes sont la démonstration de la critique d'une société "fascisante".
L'individu a perdu son identité propre, il est d'abord soldat qui se sacrifie pour la Fédération. S'il meurt, il sera remplacé illico par une nouvelle recrue.
5 - Vision de l'altérité
Les arachnides sont vus comme des êtres inférieurs, effrayés par la toute puissance humaine
Privés d'humanité, ils sont uniquement des cobayes destinés à la science (recours à la torture possible).
Ce film est un pamphlet antimilitariste, il veut nous indigner.
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Lire la critique du film dans Télérama.
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